Pemberdayaan Kemampuan Membaca Teks Al-Qur’an Dengan Metode Qiraah Jahriyah di TPQ An Najah Puger Jember
Abstract
Membaca Al Qur’an dengan lancar adalah hal yang urgen bagi santri. Kebenaran dalam harakat, makhraj juga kemampuan pendalaman ilmu tajwid adalah kompenen yang harus dikuasai untuk ketepatan bacaan. Kurangnya persiapan ketika mau membaca masih minim dalam belajar membaca Al Qur’an santri TPQ An Najah Puger Jember, juga bentuk kesalahan yang belum bisa dideteksi dengan baik adalah salah satu problem yang melatar belakangi kurang lancar dalam membaca. Tujuan dari pengabdian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca santri TPQ An Najah Puger Jember. Dengan mengaplikasikan metode Qiraah Jahriyah. Riset pengabdian ini menggunakan metode community developmen dengan menganilisis data observasi dan tes lisan yang berpedoman pada data primer dan skunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Qiraah Jahriyah sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca Al Quran pada santri TPQ An Najah. Karena metode ini mampu menumbuhkan antusias santri dalam mempersiapkan bacaan Al Qur’an dan memudahkan guru untuk mendeteksi bentuk kesalahan dalam membaca.
References
Abdullah, Z. (2019). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Al-Qira’ah Pada Palu).Peserta Didik Di Mts. Al-Khairaat Pusat Palu (Doctoral dissertation, IAIN
Andriani, N. (2018). Problematika siswa pada qirā’ah jahriyyah teks bahasa Arab serta upaya perbaikannya di SMK Yapari Aktripa Bandung. ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1(2), 146-159
Amin, M. H. I. (2024). Keistimewaan Al-Qur'an dan Relevansinya dalam Konteks Saat Ini. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(6), 4123-4143.
Ayu Rismawati,, Mitha (2022) “Penerapan Metode Qira’ah Jahriyah Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas II MI Tarbiyatul Banat Simo Sungelebak Karanggeneng Lamongan.”. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN
Bintoro, Y. (2025). Analisis Kemampuan Membaca Nyaring Teks Bahasa Arab di MTs Muhammadiyah Margototo (Doctoral dissertation, IAIN Metro)
DUPA, ANNURI PUTRI (2024) PENGARUH METODE QIRA'AH JAHRIYAH TERHADAP KEMAHIRAN MEMBACA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS 4 SDIT ASY-SYIFA KOTA JAMBI. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI
Faizah, M., Qoirot, S. B., & Nasirudin, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Mustaqim dengan Bimbingan Fashohatul Lisan. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 38–41. Retrievedfrom https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/1072
Hidayah, N. L. (2022). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-QiroAh (Ketrampilan Membaca) Bahasa Arab Dengan Cara Membaca Di Depan Kelas Dan Ditirukan. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 6(6), 246-253.
Husin, H., & Arsyad, M. (2022). Implementasi Metode Tahsin Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di MI Darul Falah. Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits, 1(1), 16-25
Kasmar, I. F., & Anwar, F. (2021). Metode Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Alquran Peserta Didik. Metode, 1(4).
LELANG, K. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN METODE QIRA’AH JAHRIYAH PADA SISWA KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH SINJAI (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN).
Nasaruddin, L. (2021). PENERAPAN METODE QIRA’ AH AL-JAMA’ IYYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MEMAHAMI TEKS QIRA’ AH MA MU’ ALLIMIN NAHDLATUL WATHAN ANJANI. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 2(2), 11-15
Nurhanifah, N. (2023). Urgensi Pendidikan Al-Qur’an: Kajian Problematika Ketidakmampuan Membaca Al-Qur’an Dan Solusinya. JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 2(1), 97-108
Mulia, A., Kosasih, A., & Zen, M. (2021). Strategi Guru PAI Dalam Menghadapi Kesulitan Membaca Alquran Peserta Didik Kelas V SD Negeri 04 Kampung Dalam. An-Nuha, 1(3), 271-80
RahmanR. (2019, January 24). KEMAHIRAN QIRĀ’AH DAN KONSIDERASI STRATEGI PEMBELAJARAN. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan BahasaArab, 2(1),97-120. https://doi.org/https://doi.org/10.32699/liar.v2i01.555
Ridwan, A. I., Alim, A., & Alkattini, A. H. (2024). Pengembangan Maharotul Qiroah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 202-226.
Rismawati, A. (2022). Penerapan Metode Qira’ah Jahriyah Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas II MI Tarbiyatul Banat Simo Sungelebak Karanggeneng Lamongan (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM DARUL'ULUM LAMONGAN).
Rokhhmatulloh, N. (2017). Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Studi Arab, 8(1), 15-30.
Sugianto, M., & Zaini, B. (2022). Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab dengan Strategi Qiraah Jahriyah untuk Meningkatkan Pembelajaran Maharah Qiraah di MTs Zainul Hasan Genggong Pajarakan. BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 53-58.
Wulandari, R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Qur’an Berdasarkan Tajwid: Kemampuan, Membaca Al-Qur’an, Tajwid. Riyadhah, 1(2).
