Ulum, M., H. Alhana, S. Fadila, S. Indria, V. Nurhayati, and I. Bukhori. “PERAN DIFFERENTIATED ASSESSEMENT DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN PAI PADA KURIKULUM MERDEKA DI MTs. MABDAUL MA’ARIF JOMBANG”. An-Nadwah: Journal Research on Islamic Education, Vol. 2, no. 01, May 2026, pp. 50-63, doi:10.62097/an-nadwah.v2i01.2926.