Hori, M. 2026. Analisa Makna Pengalaman Siswa Madrasah Ibtidaiyah Dalam Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Tim Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Sesuai Nilai Islami. AS-SUNNIYYAH. 6, 01 (Aug. 2026), 154-166. DOI:https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v6i01.3359.