Hori, Muhammad. 2026. “Analisa Makna Pengalaman Siswa Madrasah Ibtidaiyah Dalam Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Tim Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Sesuai Nilai Islami”. AS-SUNNIYYAH 6 (01), 154-66. https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v6i01.3359.