Hori, Muhammad. “Analisa Makna Pengalaman Siswa Madrasah Ibtidaiyah Dalam Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Tim Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Sesuai Nilai Islami”. AS-SUNNIYYAH 6, no. 01 (August 6, 2026): 154-166. Accessed August 9, 2026. https://ejournal.uas.ac.id/index.php/assunniyyah/article/view/3359.